El Centro de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille (CRELB) apoyó la transcripción de la obra bilingüe “Margarita, la niña curiosa / Maggie, the Curious Girl”, presentada durante la Feria Internacional del Libro de Panamá 2026.
La literatura infantil panameña da un paso hacia una mayor accesibilidad con la transcripción al Sistema Braille de Margarita, la niña curiosa / Maggie, the Curious Girl, de la autora panameña Irina Hollendoner, obra dirigida al público infantil y escrita en español e inglés.
El proyecto contó con el apoyo del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), a través del Centro de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille (CRELB), encargado de realizar el proceso de transcripción de la obra para facilitar su acceso a niños y niñas con discapacidad visual.
El profesor Héctor Mendoza, coordinador del CRELB, explicó que, hasta donde alcanza la referencia del Centro, esta constituye una experiencia destacada de una obra de ficción infantil de autor panameño transcrita al Braille de manera bilingüe, manteniendo los textos en español e inglés de forma simultánea.
“Contar con materiales accesibles en ambos idiomas permite que los niños y niñas con discapacidad visual puedan acercarse a la literatura infantil en igualdad de oportunidades”, señaló Mendoza, quien destacó la importancia de continuar generando recursos accesibles que respondan a las necesidades educativas de esta población.
La presentación de la obra en formato Braille durante la Feria Internacional del Libro de Panamá 2026 representa una oportunidad para acercar la literatura, la imaginación y la cultura a lectores con discapacidad visual, promoviendo espacios de participación en igualdad de condiciones.
Para el IPHE, esta iniciativa reafirma su compromiso con la educación inclusiva, la accesibilidad y la equiparación de oportunidades, promoviendo que las personas con discapacidad visual puedan acceder a la información, la educación y la literatura mediante formatos accesibles.
A través del CRELB, el IPHE continúa trabajando para derribar barreras y convertir el acceso a la lectura en una experiencia posible para todos, porque la inclusión también se construye página a página.
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