Los avances de las neurociencias y sus aportes a los procesos de aprendizaje, la educación y la habilitación constituyen el eje central de la Primera Jornada Científica Internacional de Investigación, organizada por el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), que se desarrolla del lunes 19 al jueves 22 de octubre de 2026, bajo el lema "75 años de aprendizaje, investigación y las neurociencias". La magistra Karelia Sánchez Mundo, directora general de la entidad, inauguró este encuentro académico y científico, celebrado en el marco de los 75 años de trayectoria institucional.
La jornada cuenta con la participación del doctor Antonio Rodríguez Fuentes, catedrático de la Universidad de Granada, España, quien aborda los avances de las neurociencias y su relación con los procesos educativos. Su intervención ofrece una perspectiva internacional sobre las posibilidades que brinda la investigación científica para comprender las distintas formas de aprender y orientar las prácticas pedagógicas hacia respuestas educativas inclusivas.
Este encuentro académico constituye un espacio de intercambio de conocimientos, experiencias y reflexiones sobre la investigación como herramienta para generar nuevas estrategias educativas. Asimismo, permite examinar la aplicación de los conocimientos científicos en los procesos de aprendizaje y en los servicios de apoyo para la habilitación, considerando las capacidades y necesidades de los estudiantes.
Durante la actividad, la directora general destacó el compromiso institucional con la formación, la investigación y la generación de conocimientos que contribuyan al desarrollo integral de los estudiantes. La jornada reúne a autoridades, profesionales y participantes vinculados con la educación, la ciencia y la investigación, en una experiencia orientada al análisis de los desafíos educativos y las oportunidades que ofrecen las neurociencias.
Con esta primera jornada internacional, el IPHE incorpora a la conmemoración de sus 75 años un espacio de reflexión científica que vincula su trayectoria educativa con la innovación y la actualización profesional continua. La iniciativa proyecta la investigación como un componente esencial para perfeccionar las prácticas pedagógicas, ampliar los conocimientos especializados y contribuir a una educación inclusiva sustentada en evidencia científica.
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