Con la participación de 400 estudiantes de ambos turnos, la Escuela Vocacional Especial (EVE) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) inició las celebraciones del Mes de la Patria mediante actividades cívicas y culturales, entre las que destacó la presentación de su banda estudiantil, cuya práctica instrumental constituye una oportunidad para fortalecer habilidades auditivas, cognitivas, psicomotoras y socioemocionales.
La jornada comenzó con una oración de acción de gracias por la patria, seguida de la imposición de cintas tricolores y la entrega de certificados a estudiantes distinguidos del segundo trimestre. La programación incluyó la siembra simbólica de banderas en el patio frontal del plantel, la interpretación de la Marcha Panamá y diversas expresiones culturales dirigidas a fortalecer la identidad nacional, el sentido de pertenencia y el respeto a los símbolos patrios.
Uno de los momentos destacados fue la presentación de la banda estudiantil, integrada por alumnos que ejecutan tambores, redoblantes, bombos, liras, platillos y güiros o churucas. La interpretación de estos instrumentos exige reconocer diferencias de intensidad, duración y secuencia sonora, así como identificar y reproducir patrones rítmicos. Estas experiencias favorecen la discriminación auditiva, la memoria musical, la concentración y la integración entre los estímulos sonoros y las respuestas motoras.
Desde la perspectiva del desarrollo psicomotor, la ejecución musical permite ejercitar la coordinación bilateral, la motricidad fina y gruesa, la precisión de movimientos y la organización temporal. El manejo de las baquetas, la percusión de los tambores, la ejecución de las notas en las liras y la sincronización de los platillos requieren movimientos coordinados, control postural y seguimiento del ritmo, habilidades que también pueden contribuir al desempeño de actividades funcionales de la vida cotidiana.
Para fortalecer este proceso formativo, la banda estudiantil cuenta con un instructor designado por la Dirección General del IPHE, quien brinda orientación técnica y acompañamiento durante las prácticas instrumentales, favoreciendo el desarrollo progresivo de competencias musicales, la ejecución rítmica, la coordinación auditivo-motora y el trabajo en conjunto, de acuerdo con las capacidades y potencialidades de cada estudiante.
En las dimensiones cognitiva, emocional y de la personalidad, la práctica musical ofrece oportunidades para fortalecer la atención sostenida, la memoria de trabajo, la perseverancia, la disciplina y la autorregulación. Asimismo, la adquisición progresiva de destrezas instrumentales y la participación en presentaciones colectivas pueden favorecer la autoestima, la seguridad personal, la autonomía y la confianza en las propias capacidades, elementos importantes para el desarrollo integral del alumnado.
La banda representa, además, un espacio de inclusión y convivencia, donde cada estudiante desempeña una función dentro del conjunto musical. Escuchar a los compañeros, respetar los tiempos de intervención, seguir las indicaciones del director y mantener la sincronización de los instrumentos promueven la cooperación, la comunicación, la responsabilidad compartida y el sentido de pertenencia. De esta manera, la expresión musical facilita experiencias de participación en las que se reconocen las capacidades individuales y su contribución al trabajo colectivo.
La celebración también contó con la interpretación del canto Patria, a cargo de la profesora Yadira Polanco, y la participación de estudiantes, docentes y padres de familia con vestimentas típicas representativas de distintas regiones del país. A través de estas actividades, la Escuela Vocacional Especial integró la formación cívica con experiencias artísticas y educativas que favorecen la participación, el aprendizaje y la inclusión, resaltando el valor de la música como recurso pedagógico para el desarrollo de habilidades y la convivencia en la comunidad escolar.
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