Orientados en buenas prácticas para una gestión educativa de calidad, con equidad y calidad, el Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI), del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), realizó la semana de enseñanza denominada “La Importancia de Reciclar en la Primera Infancia”.
Con esta actividad pedagógica, se busca inculcar en los niños y niñas la práctica de reciclar y cómo hacerlo, es una tarea de todos: padres, escuela y sociedad. De esta forma a medida que vayan creciendo, tendrán la conciencia de aportar para hacer de este un mundo un lugar más limpio y mejor, aprendiendo cómo tratar los desechos adecuadamente, protegiendo el medio ambiente y evitando ser parte de contribuir al cambio climático, detalló la licenciada María López, coordinadora del CAIPI del IPHE.
La jornada de enseñanza semanal concluyó con la actividad de repaso realizada de manera virtual, vía Zoom, con la participación de los cuatro grupos: Maternal B 1 de dos años a cargo de la licenciada Michelle Coronado; Maternal B 2, de dos años, de la licenciada Grace Montecer y su asistente Lisbeth Modelo; Maternal C 1 de tres años, con la licenciada Katherine Zamora, asistida por María Sánchez y Maternal C 2, de tras años, a cargo de la licenciada Sumaris González, y su asistente Elizabeth Córdoba.
Durante la semana los niños y niñas, junto a sus padres, tutores o familiares, pudieron observar el proceso y practicar el reciclado, mediante métodos y técnicas, utilizando la sensopercepción, movimientos, ritmos socioemocionales, comunicación y lenguaje expresivo, en un ambiente natural, cultural, de cuidado y bienestar de los infantes, señaló la coordinadora del CAIPI.
Puntualizó López, que entre los aspectos técnicos pedagógicos que se trabajaron con los estudiantes, como estimulación temprana centrado en el tema, importante para enseñar a reciclar y además fáciles de recordar para niños, es el de las famosas tres “R”: Reutilizar, Reducir y Reciclar.
A los padres de familia se les indico lo fundamental de conversar con su hijo sobre la importancia de reciclar para cuidar el planeta, así como mostrarles láminas sobre la importancia del Reciclaje y diferentes materiales a reciclar y poner en práctica el jugar a seleccionar correctamente los materiales y ponerlos en el buzón que corresponda e incentivarlos premiando el reciclaje, mediante un sticker, cuando el niño realiza la separación de materiales para botar cumpliendo las normas de reciclaje.
En la enseñanza a través del juego con la utilización de materiales que se encuentran en casa como plástico, cartones, cajas de huevo, etc., se confeccionaron juguetes, tales como el palo de lluvia con una botella de plástico rellena de piedrecitas y pintarla después para que no se vea el interior, títeres con calcetines viejos, lana, tapas de envases, instrumentos musicales como maracas, flauta, tambores.
También se elaboraron maceteros con envases plásticos o cartón para las plantitas, con botellas de plástico se fabricaron juegos de bolo (que podían decorar a su gusto) y la bola se hacía de cartón u hojas de papel, que luego se cubría con papel de aluminio. Aprovechando que se debe enseñar a los niños a pensar en recetas creativas que nos ayuden a sacar el máximo de los ingredientes que han sobrado y que tenemos en la nevera, así se inventan recetas de reaprovechamiento.
Cada semana se les recomienda a los padres de familia actividades diarias de independencia en la alimentación, control de esfínteres, el aseo corporal, el vestirse, y practicar medidas de bioseguridad como lavado de las manos, uso de mascarilla, caretas y distanciamiento para desarrollar en el niño (a) autonomía e independencia respetando sus edades e individualidades, señalo la licenciada María López.
A través del trabajo diario se realizan actividades para reforzar habilidad del trazo de los niños y niñas de manera espontánea, para ayudarles a controlar la fuerza de sus manos y a comprender el espacio en dos dimensiones, como colorear dentro de las líneas, intensidad o grosor de las líneas con dibujos enviados y recomendados del tema de la semana, sin forzar al estudiante, dijo López.
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