Un total de 28 estudiantes de maternal y preescolar, acompañados por sus padres de familia, participaron en actividades de simulación y dramatización orientadas a reconocer y comprender la función de diferentes establecimientos de la comunidad, mientras fortalecen habilidades relacionadas con el lenguaje, la interacción social, la autonomía y la comprensión de los roles sociales.
Durante la experiencia educativa, los estudiantes recrearon situaciones propias de una panadería y una tienda, donde asumieron los roles de vendedores y clientes, realizaron compras y ventas de productos y practicaron formas básicas de interacción vinculadas con estos espacios de la vida cotidiana.
La actividad también incluyó la representación de un hospital, en el que los niños asumieron los roles de médico, enfermero y paciente, desarrollando acciones sencillas como revisar al paciente, colocar una curita, tomar la temperatura y brindar cuidados.
Estas dinámicas permiten transformar situaciones cotidianas en oportunidades significativas de aprendizaje mediante el juego.
La jornada fue desarrollada con el acompañamiento de la docente Liliana Ibargüen y la ETOF Denis Vargas, promoviendo la participación de las familias como parte del proceso educativo y favoreciendo que los estudiantes relacionen los aprendizajes adquiridos con las experiencias y servicios que encuentran en su comunidad.
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